从“微课”视域谈初中化学教学的优化

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摘要作为初中基础与重要学科之一,化学学科不仅有利于学生养成良好的科学意识,而且还有助于学生锻炼操作实践能力。基于网络时代背景下,微课得到了广大师生的追捧与青睐,微课具有很高的教学价值,能够有效优化初中课堂教学效果与学习效率,为此,初中化学教师应借助微课技术来优化课堂教学。此文围绕"微课"视域下的初中化学教学优化问题展开探究,重点解析了微课的重要作用以及运用方法,以供参考。

作者李当军

机构地区陇南市武都区深圳中学

出处《新一代（理论版）》 2021年第24期198-199,共2页 The New Generation

关键词微课初中化学优化

分类号 G0 [文化科学]

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新一代（理论版）

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