任务驱动教学法在中职电子电器专业中的研究

下载PDF

导出

摘要中职电子电器专业担负着为电子行业培养专业技术人才的重任,当前智能化的电子产品已是主流,各式各样的电子电器产品也已成为人们实际生活中必不可少的生活用品。因此提高中职电子电器专业课程教学水平十分重要,教师可采用任务驱动教学法来展开教学,通过为学生布置学习任务来强化学生的理论与实践能力。本文主要针对任务驱动教学法在中职电子电器专业中的应用策略进行研究。

作者唐媛媛

机构地区河北省望都县职业技术教育中心

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第1期169-172,共4页

关键词任务驱动教学法中职电子电器专业应用策略

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

1徐秋梅.县域中职电子电器专业现代学徒制人才培养模式的探究[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2022(10):86-89.
2许红涛.中职电子电器专业学生专业技能的提高策略分析[J].内江科技,2021,42(6):59-59.
3段雅君.适应市场经济发展的高职院校成本会计教学改革[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2022(4):279-282.
4黄敏玲.浅谈如何提高电子电器专业实践教学的策略[J].今天,2022(6):205-206.
5侯培.电子电器专业群现代学徒制人才培养模式的探究[J].装备制造技术,2022(11):144-147.
6张红珍,吴晓彤,黄少武,夏庆云.电子电器产品中有机物欧盟ROHS合规化测试方案研究[J].日用电器,2023(2):28-32.
7宋彦涛,乌云娜,欧晓霞,顾永贺,王晓光.生态学理论课程与实验课程融合研究[J].科技视界,2022(31):111-113.
8文博,焦自云,王小平.基于绿色建筑人才需求的应用型高校建筑技术方向(职业)课程群建设改革初探[J].建筑与文化,2023(1):58-60.
9王寿强,李敏,袁秀,熊荣飞,杨绪强.Workshop结合CBL教学法在康复医学科重复经颅磁刺激教学实践中的应用[J].中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生,2022(1):145-147.
10夏志宽,安俞熙,谢宜彤,葛格,吴佳敏,敖俊红.疫情防控常态下启发式教学在皮肤激光美容医师培训中的应用[J].实用皮肤病学杂志,2022,15(5):304-306.

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2022年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

任务驱动教学法在中职电子电器专业中的研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史