摘要
通过布置科学合理的作业可以帮助学生更好的预习教师所讲的下节课内容,也可以帮助学生巩固之前所学的内容,在一定程度上作业的多少和质量会直接影响语文的教学效果。但如果教师布置的作业过多的话,就会给学生带来非常大的课后压力,小学阶段的学生也可能会产生一定的逆反心理,布置小学语文作业就达不到相应的教学效果甚至还会给学生的成长带来一定的负面作用。如果学生对于教师布置的作业产生一定的抵触心理,那么为了完成教师布置的作业,学好语文对提高学生的素质起着很大作用。而学好语文的关键在于语文作业,学生在语文作业中思维不断得到训练,知识也不断地得到巩固与提高,这对于语文素养的形成有着巨大优势,呈现出一派生机勃勃的景象。
出处
《新一代（理论版）》
2021年第23期114-115,共2页
The New Generation
