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“现代控制理论”线上教学研究

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摘要在新冠肺炎疫情全球肆虐的背景下,本文对“停课不停学”的线上教学模式进行研究。以“现代控制理论”课程为例,剖析在线教学存在的问题,从平台选择、教学形式、实验形式、考核方法等多个方面提出改善措施,阐述在线教学平台与优质教学资源甄选原则与依据。

作者黄俊高瑜余雷

机构地区苏州大学

出处《中国科技期刊数据库科研》 2021年第11期10-12,共3页

基金教育部卓越工程师计划项目-电气工程及其自动化苏州大学一流本科专业项目-电气工程及其自动化江苏省一流本科专业-电气工程及其自动化江苏省高等教育教改研究课题(2021JSJG394)。

关键词在线教学现代控制理论多平台融合开放式考核

分类号 G624.0 [文化科学—教育学]

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