让文化之花绽放———小学语文课堂中渗透传统文化效用分析

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摘要我国历史源远流长,身处于历史的洪流中就会看到那些属于中华民族的优秀传统文化,传统文化是民族智慧与文明的结晶,也是必须要继续发展并传承下去的瑰宝。小学生正处于接受新知识与人格形成的关键期,在此时期,语文的教学能帮助小学生养成独立自主的理解能力以及丰富情感。语文与传统文化一直以来都是相辅相成的,所以,在小学语文课堂教学中渗透传统文化是让学生感受中华之美,形成热爱祖国之心的重要途径。本文就针对如何在小学语文课堂中渗透传统文化展开研究探讨。

作者何静媛

机构地区江苏省淮安市崇德小学

出处《读与写（上旬）》 2022年第6期36-38,共3页

关键词小学语文教育传统文化

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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读与写（上旬）

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