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原型理论和图式理论对英语写作教学的启示

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摘要 写作是基于已有认知范畴和图式知识的表达活动。本文将英语写作教学置于原型范畴理论 (Prototype Category Theory) 和图式理论 (Schema Theory) 的视域下,从写作内容构思,措辞搭配和语言表达,以及谋篇布局三大主要写作环节探讨这两大认知语言学理论给英语写作教学带来的启示。
作者 孟祥茹
机构地区 天津师范大学
出处 《美化生活》 2021年第11期215-217,共3页 Better Life
关键词 原型理论 图式理论 英语写作教学
分类号 G0 [文化科学]
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美化生活
2021年 第11期

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