基于数学建模能力的应用型人才培养模式的构建与实践研究

下载PDF

导出

摘要在进行应用型人才培养时,数学建模扮演着一个非常重要的角色。它作为一种创造性思维活动,能够有效培养学生的创新意识与创造精神。所以,教育教学改革必须进一步的深化,学生的数学建模能力需要提高,并通过数学建模来完善学生的思想方法。因此,本文首先给出了数学建模的内在涵义,其次分析了数学建模对我国高校应用型人才培养的影响,基于这些影响,最后给出了提高大学生数学建模能力的几点建议。

作者叶万红耿娟娟

机构地区四川工业科技学院

出处《新一代（理论版）》 2021年第18期86-87,共2页 The New Generation

关键词数学建模应用型人才培养模式

分类号 G0 [文化科学]

引文网络
相关文献

1王昌敏.陶行知教育思想下数学核心素养培养初探[J].试题与研究（教学论坛）,2021(33):153-155.
2杨梅.关注农村学生学情,“实化”习作教学[J].七彩语文（教师论坛）,2021(4):18-20.
3巴桑.小学数学新课程教学内容的价值取向核心思路分析[J].今天,2021(13):175-175.
4李敏,邵华.归化与异化视角下文化负载词英译方法研究——以电影《我和我的家乡》字幕翻译为例[J].英语教师,2021,21(23):49-52. 被引量：3

新一代（理论版）

2021年第18期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于数学建模能力的应用型人才培养模式的构建与实践研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史