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随班就读学生个案管理应用研究

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摘要 普通学校随班就读学生是特殊学生接受义务教育的重要途径之一,在学校这个体系中,其面临的问题无疑是多重的。教师运用个案管理方式能有效协助特殊学生整合社会资源、解决多重问题,同时能促进学校对特殊学生的“在校管理工作”,提升对随班就读特殊学生群体的教育教学质量。
作者 曾清贵 王威
机构地区 新化县第十二中学
出处 《新一代（理论版）》 2021年第16期103-104,共2页 The New Generation
关键词 随班就读 个案管理
分类号 G0 [文化科学]
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新一代（理论版）
2021年 第16期

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