摘要
在推进小学数学教学改革的过程中教师开始意识到了学生的主体地位,以培养学生良好的学科核心素养为基础,引导学生自主探索、大胆想象,提升学生的数学核心素养。合情推理能力是学生学科核心素养中的重要组成部分,对学生的知识探索和自主应用有重要的影响。教师需要讲究方式方法,了解学生的学习能动性,着眼于学生在合情推理过程中所存在的各种问题及矛盾改革传统的教学理念,站在学生的视角进行分析及研究,确保学生能够变得更加主动,积极掌握适合自己的小学数学学习技巧和策略,这一点对打造高效课堂,促进教学体制改革有重要的影响。
出处
《读与写（下旬）》
2022年第5期127-129,共3页
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