摘要
体育是高中阶段极为重要又容易忽视的学科。高中生处于 青少年阶段,是身心发展的关键时期,体育课发挥的作用是强 身健体、丰富体育运动知识也能起到提高心理承受能力的辅助 作用,对学生全面发展有着重大意义。在素质教育大力推广的 背景下,体育教学的改革创新也较为迫切。就当前来看,高中 教育阶段应试教育理念深入人心,除了体育特长生外学生参与 体育教学的时间十分有限,体育教学的有效性也偏低,对学生 的均衡发展极为不利,必须引起广大教育工作者的重视。基于 此,本文对高中体育教学的现状进行了探讨分析,提出了可行 性的建议,以期提供一点参考。
出处
《当代体育》
2022年第1期53-54,共2页
Mordern Sports
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题,《学校体育教学协同管理机制的研究》,课题立项号:GS[2020]GHB2271。
