小学语文情境化命题的探索

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摘要情境化考查成为当下语文测评转型的方向。“考试、测评题目应以具体的情境为载体,以典型任务为主要内容。”[1]对于小学生而言,情境化命题贴近他们的生活经验,能充分激发他们的兴趣。对于教师而言,情境化命题可以有效地考查学生在具体情境中运用语言文字、分析解决问题的能力与素养。笔者以为,以学科素养为核心,进行小学语文情境化命题,是试题研制的创新之举,值得不断探索和尝试。

作者张国强

机构地区重庆市云阳县耀灵镇耀灵小学

出处《今天》 2021年第24期105-106,共2页

关键词小学语文命题情境化巧用空白个性解读高效技术

分类号 C [社会学]

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