拓展性阅读在小学语文教学中的应用

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摘要学生阅读是教师帮助他们完成在校学习生活的重要组成部分。教师要根据他们学习的客观规律和兴趣引导方向,应用拓展性阅读手段完成小学语文教材知识的教学,为学生推荐具有一定质量保证的课外阅读文本。并通过拓展他们的思维及想象能力,进一步推广自主阅读形式的课堂教学,让小学语文教学具备提升学生素材积累和阅读意识的有效性。

作者阮倩倩

机构地区余杭区闲林中心小学

出处《新一代（理论版）》 2021年第15期112-113,共2页 The New Generation

关键词拓展阅读文本学习思维

分类号 G0 [文化科学]

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新一代（理论版）

2021年第15期

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