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试论小学美术教学中培育学生核心素养的对策

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摘要小学美术教师要营造良好的课堂氛围,善于通过情感渗透让学生就具体的学习内容产生更深刻的感受和体验。美术教学不仅能锻炼学生的绘画或制作能力,还能让学生对各种形态的美术作品及艺术作品有较好的理解、感受,懂得如何更好地欣赏美术艺术,进而促进学生人格的发展。小学美术教育不单要重视教师的教学模式和方法,更要重视学生核心素养的培养。

作者侯雪姣

机构地区赤峰市松山区五三学区中心校

出处《世纪之星—初中版》 2021年第2期101-102,共2页

关键词核心素养小学美术教学策略

分类号 G [文化科学]

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世纪之星—初中版

2021年第2期

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