重视生物实验探究,锤炼学生学科素养

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摘要在初中生物教学过程中,实验教学模块是非常重要的,在很大程度上决定了生物学科的教学成效。对于教师来说,合理使用生物实验教学模块可以较好提高学生的学科素养水平,对于学生的未来学习与成长来说是非常重要的。本文阐述了初中生物实验教学开展的积极意义,在明确生物实验教学现状的基础上,从灵活使用信息技术、做好实验引导工作、引入生活实际场景、加强实验过程沟通、及时深化实验反思等五个方面,探讨了初中生物实验教学的改善对策。

作者邹琴珍

机构地区福建省龙岩市上杭县古田中学

出处《读与写（上旬）》 2022年第4期111-112,共2页

关键词初中生物生物实验实验引导生活经验

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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