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快乐体育背景下的初中体育课堂教学有效性分析

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摘要 随着课程改革的不断深入,教育部对初中阶段的体育教学也提出了全新的要求,教师在教学的过程当中,需要从教学的有效性出发,为学生渗透快乐体育的理念,进而促进学生的可持续发展。这也就要求了教师要深入分析有效教学的重要性,在课堂教学的过程中,将快乐体育和有效教学的理念进行充分的整合。本文从体育课堂有效性的意义出发,分析了如何在快乐体育背景下促进体育课堂的有效性发展。
作者 王喜发
出处 《今天》 2021年第17期303-303,共1页

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