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论初中数学学困生的成因及解决路径

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摘要在义务教育阶段,学习困难是一个不可避免的问题。而初中出现众多的学困生在初中阶段更为常见。鉴于经济、社会、科学和技术的迅速发展,数学的重要性是不言而喻的。在新的时代背景下,如何在数学教学中激发学困生的学习兴趣,促进自主学习动机,提高学习效率,是一个亟待解决的现实问题。

作者夏金平

机构地区安徽省安庆市宜秀区杨桥镇花山初级中学

出处《今天》 2021年第17期159-159,共1页

关键词初中数学学困生解决路径

分类号 G [文化科学]

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