摘要
近些年来,随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断的改进和完善,在素质教育的大背景下,传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求,而如今的教育教学也不仅仅只是理论知识的传授,对于小学语文来说,老师要充分的明确其教学目标以及教学任务,让学生的综合素质能够得到真正的提高,以此更为有效的进行阅读教学,并且培养学生的核心素养;语文学科的核心素养主要有语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承四个方面,这也是学生的必备能力,所以老师应该及时的更新教学方法,优化整个教学过程,从而构建高效课堂。因此,本文主要谈谈基于核心素养的小学语文阅读教学探究。仅供参考。
出处
《今天》
2021年第17期137-137,共1页
基金
2017年甘肃省“十三五”教育科学规划课题《小学阅读教学中学生的核心素养养成研究》之成果,课题立项号:DX[2020]GHB109)。
