小学生音乐审美素养教育研究

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摘要小学生音乐审美素养教育在小学阶段的学习中是非常重要的,这种教育培养了学生的审美能力和理解力想象力,也陶冶了学生的情操、提高审美素养,使其对美的认知完整且正确,有助于学生形成正确的三观审美标准。在小学生的音乐审美教育中,我们无疑是有问题存在的,正确的做法是要认识到问题,才能加以改正。随着教育的发展,音乐课也是在随之进步的,我们需要肯定进步,改正不足,为学生们创造更良好的学习环境。

作者刘慧珍

机构地区浙江省温州永嘉县实验小学

出处《今天》 2021年第13期294-294,共1页

关键词小学音乐审美素养

分类号 G [文化科学]

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