摘要
英语虽然是作为一门学科出现在课表上,但是毕竟是一门学习语言的课程。而阅读就是学习一门语言所必需要掌握的技能,不仅能够体现出来学生的综合英语素养,而且在最后的考试中也占有着比较大的比重,所以,提高学生的阅读能力也是教学大纲提出来的硬性要求之一。可是,在现阶段的英语阅读教学中还存在着一些问题。有些学生付出了大量的时间去阅读,但是最后却得不到一个很好的阅读效果,使得部分学生在最后的阅读题目中得分率很低,这就导致阅读成为了学生在学习英语中的压力和负担,使得学生在心中对阅读这件事情产生恐惧感,由此形成一种恶性循环。如果教师真正找到了这些问题的根本所在,才能够真正的提高学生的阅读能力,本文就下列问题提出几点浅见。
出处
《今天》
2021年第13期215-215,共1页
