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浅谈小学语文阅读教学中的困惑及解决策略

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摘要 小学阅读教育并不仅仅是识字认字,更重要的是能理解文字,并让学生有独立思考的能力。学会阅读可以让孩子们更好地与这个世界沟通交流、储蓄知识、抒发情感。阅读不仅仅是考试中的一个题型,更是一种不可或缺的能力。本文将针对目前学生阅读能力的培养提出了一些问题,并提出三个提高小学语文阅读教学的解决策略。
作者 李甜甜
机构地区 浙江省东阳市城东街道肕卢小学
出处 《今天》 2021年第13期136-136,共1页
关键词 小学语文 阅读教学 解决策略
分类号 G [文化科学]
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今天
2021年 第13期

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