摘要
小学语文是学生学习的关键点,学生对于语文知识的掌握十分重要,在学习语文时,对语文的学习兴趣决定了学生的学习动力,同时也为学生之后的学习提供了良好的学习习惯。由于小学生的年龄比较小,所以在学习中常常会出现学习不够自觉的情况,教师在开展古诗词鉴赏教学的时候需要重视学生的学习体验,在教学中对学生进行有效的引导,从而使学生可以准确的了解古诗词的含义以及其所处的背景。同时,教师要根据古诗词的特点开展教学,明确古诗词中意境的重要性,引导学生从古诗词的意境入手,在意境的帮助下使学生对古诗词的理解更加深入,学会如何鉴赏古诗词。
出处
《今天》
2021年第10期72-72,共1页
