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高职化学分析教学中学生综合能力培养策略
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摘要
高职院校的人才培养主要是以培养学生就业能力为主,目的是让学生能够适应社会以及职场的变化。因此,在对应的教学环节中,应当将学生能力培养放在首位,而高职院校中化工专业最主要的课程——化学分析,要以培养学生专业技能为主,在教学过程中要做到实事求是,提高学生综合质量以满足社会对人才的需求。
作者
胡忠清
机构地区
贵州省黔南民族幼儿师范高等专科学校
出处
《今天》
2021年第16期277-277,共1页
关键词
高职化学
教学
学生
综合能力
分类号
G [文化科学]
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1
谢永芳.
新课改下的高职化学教学创新研究[J]
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2
李碧清.
基于智慧学习策略的高职化学课程教学实践[J]
.教育艺术,2021(12):63-64.
3
王英.
职业学校“创商”培养的创客教育与教育心理研究[J]
.产业与科技论坛,2022,21(3):154-155.
4
汤艳娟.
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.现代英语,2021(12):28-30.
被引量:1
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