浅析在小学数学教学中数行结合思想的应用研究

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摘要根据新课标教学改革工作要求,现阶段小学数学教学工作应该重点关注学生的主观能动性和数学思维逻辑的培养。结合义务教育发展趋势,为了有效提高小学数学教学质量,要求将数形结合思想应用在小学数学教学过程当中,使数学教学的数与形能够在实际教学工作中得到体现,是培养小学生数学问题解决能力的重要方法。因此本文将针对当前小学数学教学活动中对数形结合思想进行应用的实际情况,提出完善小学数学教学关于数形结合思想正确应用的具体策略。

作者王璐

机构地区江西省赣州市兴国县枫边中心小学

出处《今天》 2021年第14期193-193,共1页

关键词数形结合小学数学实际应用

分类号 G [文化科学]

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