探讨小学语文拓展阅读教学的思路

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摘要小学学习阶段,语文课程发挥着不可替代的作用。结合学生年龄等特点系统学习语文知识能够帮助小学生建立良好的学习体系,并且培养小学生的文化素养。现阶段,语文教学的过程中教师可以根据实际情况选择使用多元化教学手段,不断提高小学生阅读能力。除了学习课程中的内容,教师可以选择采用拓展阅读的方式,不断提高学生的阅读能力,正确引导小学生接触更多的文学作品,拓宽其知识面,进而提高小学生语文学习的效果。

作者朱海霞

机构地区宁夏回族自治区中卫市中宁县第三小学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2021年第12期11-12,共2页

关键词小学语文拓展阅读教学策略

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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中国科技经济新闻数据库教育

2021年第12期

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