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新媒体技术环境下小学美术项目式学习的实践研究

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摘要项目式学习是小学美术课堂教学方法之一,对提高学生的课堂参与度,提高学生的团队合作能力具有积极意义。在当前小学美术课程教育中,教师可以根据学生的素养、教师的价值观、及学生在课堂中的主体地位等因素,优化新媒体技术环境下项目式学习发展策略,成就高效美术课堂。

作者郑东秀

机构地区福州市台江第三中心小学

出处《读与写（上旬）》 2022年第3期53-54,共2页

基金福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“新时代幼儿园劳动教育教学模式创新路径研究项目编号:JSZJ20139 福建教育学院资助的阶段性研究成果

关键词项目式学习小学美术

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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读与写（上旬）

2022年第3期

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