小学语文高段教学中学生概括能力的培养策略研究

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摘要小学语文是小学课程体系的重要组成部分,概括能力是学生学习语文必须具备的能力之一。培养与加强学生的概括能力,学生能够更加深刻的了解课文内容,明白语文课文内容的重点。教师需要重视概括能力对于语文学习的作用,提高培养小学生概括能力的认识,加强概括能力的培养力度。本文将结合培养小学生概括能力应当遵循的原则与培养小学生概括能力的现存问题,提出小学生概括能力的培养策略,并积极阐述培养小学生概括能力的重要性。

作者丁文

机构地区苏州工业园区星湾学校

出处《少年写作》 2021年第34期25-27,共3页

分类号 I [文学]

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