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试论情境教学模式在中等职业英语教学中的实践应用

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摘要在我国的职业教育中,中职院校占据着主体地位,能够为国家培养出更多高质量的技术型人才,可推动社会的发展、经济水平的提高。要想最大程度提高学生的英语素养,教师就应当运用更加独特、新颖的教学方法,结合教学内容构建教学情境,锻炼学生应用所学知识的能力,为其日后学习和成长做好充足准备。

作者来霞

机构地区河南省平顶山市财经学校

出处《少年写作》 2021年第32期85-87,共3页

分类号 I [文学]

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少年写作

2021年第32期

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