摘要
培养学生的思辨能力是现代学校教育的一项基本任务。现代教学论认为:"教学过程不是单纯的传授和学习知识的过程,而是促进学生全面发展的过程。"如果说数学是思维的体现,是聚焦思辨的沃土,那么数学课堂就是培养小学生思辨能力、启迪学生智慧的主阵地。思辨的数学课堂,必须是"身临其境"的课堂,让学生融入所学的数学情境中,充分调动了学生的学习积极性,拓展了学生的数学思维;思辨的数学课堂,必须是师生互动的高效课堂,思辨能力是指学生思考问题和辨析问题的一种基本思维能力,对学生解决问题和认识问题本质有较大的帮助,所以学习数学需要较强的思辨能力,在小学数学教学中应该积极培养学生的思辨能力。拥有较强的思辨能力,成为信息时代对数学人才的强烈要求。
出处
《新一代（理论版）》
2021年第10期79-80,共2页
The New Generation
