小学语文小组合作学习模式探究

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摘要小组合作学习存在的前提就是教师在日常教学中将全体学生分为几个小组,让其通过共同活动最大限度地发挥他们自身的优势和长处,以此促进学生和其他同学进行自主学习。因此,小组合作是语文教学课堂中可以充分发挥学生主体地位的重要手段和方法,也是正确引导学生进行高效学习的重要途径。所以,教师应该积极利用小组合作这种教学模式,从而不断提升语文教学的效率,同时推动教育事业的蓬勃发展。

作者黎淑萍

机构地区江西省抚州市崇仁县江重实验小学

出处《世纪之星—交流版》 2021年第4期13-14,共2页

关键词小学语文小组合作

分类号 G [文化科学]

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世纪之星—交流版

2021年第4期

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