小学班主任班级管理的优化策略

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摘要在小学时期,学生的良好学习及生活习惯还未形成,他们不仅在家庭中需要家长的教育引导,在班级中,学生也需要班主任的科学管理。在小学班级中,班级管理属于营造良好学风,促进学生全面发展的工作,而在教育事业的发展下,受传统理念影响的班级管理表现出更多不适应的地方,为优化班级管理,营造有利于学生发展成长的环境,班主任需要对班级管理的现状积极分析,结合实际,思考探究班级管理的优化策略。

作者郑姝姝

机构地区江苏省盐城市盐渎实验学校

出处《少年写作》 2021年第28期126-128,共3页

分类号 I [文学]

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少年写作

2021年第28期

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