浅析新课改背景下初中班主任的角色扮演

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摘要初中阶段是培养学生学习能力,帮助学生树立正确三观,得以学科成绩不断进步,进一步提升认知水平、主体优势、创造力的关键时期,班主任发挥重要作用,用心做好管理工作,通过扮演不同角色,及时转换自身思想,引领学生找到正确的人生方向,并且走上个性化发展道路,具有非常重要的现实意义。新课改背景之下,初中班主任的角色扮演意识越强,教育教学服务水平更高,越有利于学生们身心的健康成长,创造性发展目标的顺利实现。

作者姜楠楠

机构地区喀喇沁旗西桥学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第11期146-147,共2页

关键词新课改初中班主任角色扮演有效实践

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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2021年第11期

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