高中英语词汇教学的问题分析与对策

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摘要高中生已经有了比较强的自主思考能力,不过,很多时候因为他们在初中积累的英语知识不够丰富,所以在应对英语学习问题时就会不够灵活,进行英语阅读以及写作时还常常会混淆词汇,句式比较混乱,对于他们的英语成绩的提升会产生很大的影响。高中英语教学的内容是很复杂的,需要掌握很多的词汇,学生很难有比较充足的时间去记忆。所以说,教师必须要教会学生高效的记忆方法,强化他们的记忆,这样才能为学生提高英语成绩提供保障。

作者朱金萍

机构地区三亚市丰和高中

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2021年第11期185-186,共2页

关键词高中英语词汇教学问题分析对略研究

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] G434

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