发展化学学科核心素养视域下的农村高中化学教学情境创设

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摘要随着素质教育的推进和新课程的改革,要求高中教师在进行教学时更加注重起对学生学科核心素养方面的培养。因此,在进行高中化学教学中,教师应该积极地转变自身的教学观念,改进和创新自身的教学方法,通过有效地创设化学教学情境,激发学生对化学学习的兴趣,带动起学生的学习积极性,从而使学生的化学成绩和化学素养都得到有效地提高,促进学生全方位的发展。

作者贺益蓉

机构地区湖南省双峰县第一中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第12期130-131,共2页

关键词化学核心素养高中化学情境创设

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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