阅读教学助推初中英语核心素养的培养策略

下载PDF

导出

摘要在新课程改革的背景下,英语教学不仅需要教会学生英语知识,还需要提升学生的核心素养,使学生健康成长,并得到全面的发展。英语阅读中包含的内容丰富,可应用的教学形式灵活,具有提升学生核心素养的优势条件,教师应充分认识到这一点,并在教学中付诸实施。基于此,本文将分析对于初中英语核心素养的培养,阅读教学具有怎样的优势,并从四个方面分别探讨应如何进行阅读教学,以培养学生的核心素养。

作者吴樱

机构地区浙江省绍兴市越城区马山中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2021年第31期115-116,共2页

关键词阅读教学初中英语核心素养

分类号 G4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1徐杰.浅谈农村中小学大课间活动[J].安徽教育科研,2021(31):123-124.
2马小兰.优化教育资源实现科学课与其他学科的有机结合[J].小学科学,2021(11):92-92.
3刘喆,吴凡沁,张桐铭,袁枫,吴军明,吴琳.精育良工,文物修心——高校古陶瓷修复第二课堂实践课程体系建立初探[J].陶瓷研究,2021,36(5):14-16. 被引量：1

试题与研究（教学论坛）

2021年第31期

浏览历史

内容加载中请稍等...

阅读教学助推初中英语核心素养的培养策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史