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精讲、精练、精读——小学语文阅读教学探究

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摘要 阅读是语文教学活动中的主要内容,通过进行阅读教学,可以有效提高学生的语文综合素质,使其理解、逻辑思维得以有效发挥。作为教学方案的决策者,课堂教学的引导者,要结合教学具体内容,从学生兴趣上入手,为其营造良好的学习气氛,教师通过巧妙运用精讲、精练、精读等教学手段开展语文阅读活动,逐步帮助学生完成对语文阅读知识的认识和掌握。因此,本章将着眼于当前小学语文阅读教学活动状况,对具体教学策略进行讨论。
作者 钱洁
机构地区 张家港市合兴小学
出处 《少年写作》 2021年第21期76-78,共3页
分类号 I [文学]
  • 相关文献
少年写作
2021年 第21期

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