浅谈核心素养背景下高中思想政治议题式教学的策略

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摘要高中政治学科核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等内容,对高中生的政治学习提出了更高的要求。传统的教学中,教师渗透核心素养主要通过引导学生关注社会、关注现实、学会从政治角度分析问题、解决问题,但问题具有单一性、随机性特点,议论性不强。议题式教学需要教师在上课前进行系统地准备,从教材、学生、生活中确定一个可以统摄课程的议题,更加具有综合性。将议题教学方式运用在学生探讨活动中,更有利于学生能力的培养以及学生学科核心素养的提升。

作者丁宗刚

机构地区河北南宫中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2021年第10期162-164,共3页

关键词高中政治议题式教学核心素养

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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2021年第10期

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