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探究传统文化在小学语文教学中的渗透策略

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摘要在小学语文课堂教学中渗透传统文化,不仅语文课堂的教学容量能得到拓展,学生的文化素养、道德品质也可以得到提升,有助于促进传统文化的传承和发扬。因此,语文教师要依据新课程要求,充分发挥语文课堂的载体作用,于各个教学环节全面渗透传统文化,培育学生的文化意识与素养。

作者王丹薇

机构地区江西省南昌市青山湖区罗家镇岗下小学

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2021年第11期40-41,共2页

关键词传统文化小学语文策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2021年第11期

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