基于学科核心素养下的高中化学课堂教学策略

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摘要高中化学核心素养主要包括宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学态度和社会责任等,因此,为针对核心素养教育,需要教师改变教学策略、拓展教学内容,做好教学设计,并深刻分析学科核心素养的理念,掌握其基本内涵,采取针对性的教学措施,让学生能够探析化学学习的内涵,无形中完成其化学观念的塑造,为其今后深层次的化学探究奠定基础。

作者毛小锋

机构地区湖南省道县第二中学

出处《爱情婚姻家庭（下旬）》 2021年第10期0121-0122,共2页 Love Marriage Family

关键词学科核心素养高中化学课堂教学策略

分类号 C [社会学]

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爱情婚姻家庭（下旬）

2021年第10期

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