以群文阅读推进区域小学语文课程特色化建设

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摘要为建设适应新课程改革背景下具有地方特色、符合地方学情的中小学校园立体阅读课程体系,自2019年11月起,贵州省遵义市红花岗区教育局在全区中小学开展基于群文阅读的阅读课程建设项目。经两年实践验证,该项目在提升学生阅读素养、助力教师专业化发展、推进书香校园建设、促进区域语文课程特色化建设等方面,具有积极作用。回顾实践历程,课程建设项目组对推进措施进行了总结与反思。

作者王川燕

机构地区贵州省遵义市红花岗区教师培训教研中心

出处《全视界》 2021年第10期109-112,共4页

关键词群文阅读区域教学

分类号 G [文化科学]

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