摘要
2018 年8 月,教育部在《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》中提出,高等院校要建设高质量的“金课”。“金课”概念的提出为体育改革创新,全面提升教学质量和教学效果提供了新的契机。当前学界对“金课”的研究绝大多数聚焦在“金课”与“水课”的对比层面,或者对“金课”概念理论阐述层面,具体针对体育课进行“金课”建设的深度研究并不多见。作者基于分层教学的乒乓球金课建设,开展实验研究,探讨教学过程中激发学生学习兴趣,提高运动水平等方面的效果。
出处
《当代体育》
2021年第39期52-54,共3页
Mordern Sports
基金
武汉市市属高等学校科学(教学)研究2019年度课题
课题名称:基于分层次教学的高职院校乒乓球金课建设研究
课题编号2019034。
