探索幼儿注意力缺失和多动症的应对策略

下载PDF

导出

摘要儿童注意力发育缺失障碍是我国学前教育幼儿常见的一种心理现象。而多动症则是儿童中较为常见的一种障碍。多动症的患者大都没有注意力完全缺失,而那些注意力缺失的患者也不一定会患上多动症,两者之间的相互关系却又密不可分。如果幼儿出现了这两种问题将来都会对幼儿今后整个的学习和日常生活习惯造成很大的不良影响。

作者崔莹焱叶嘉丽

机构地区广东省东莞市塘厦镇中心幼儿园

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第10期11-13,共3页

关键词学前幼儿注意力缺失多动症应对策略

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1王维英.自主游戏发展幼儿语言表达能力的实践策略[J].儿童绘本,2023(7):63-65. 被引量：1
2黄寅锐.探讨绘本与大班幼儿音乐活动的融合[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2022(3):37-39.
3魏静.幼儿注意力分散的原因及解决策略研究[J].中国科技经济新闻数据库教育,2021(8):6-8.
4刘瑶.幼儿园音乐教育活动中师幼互动研究[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2022(9):26-28.
5赵晓兰.游戏在幼儿园教育教学中的运用及融合研究[J].中国科技经济新闻数据库教育,2022(5):155-157.
6黄璟睿.浅析心理学在小学数学教学中的应用[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(3):49-49.
7吴海美.创设教学情境,发展语言能力——基于新课改下的幼儿园语言教学[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(7):7-8.
8李红娜.“互联网+”时代幼儿园教育中多媒体技术的运用[J].中国新通信,2023,25(1):164-166.
9房婵娟.寓教于乐——提高幼儿园学前教育活动的有效性探究[J].中国科技经济新闻数据库教育,2022(8):4-6.
10张志军.浅议体育游戏在幼儿教学中的开展[J].传奇故事,2023(13):121-122.

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2021年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

探索幼儿注意力缺失和多动症的应对策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史