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面向对象程序设计(JAVA)课程思政研究与实践

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摘要推进“课程思政”建设要将课程思政融入课堂教学建设全过程,发挥思想政治的教育作用,从而强化价值引领,提升育人质量。本文以“面向对象程序设计(JAVA)”课程为例,从思政目标确立、思政元素提取、融入,课程思政的实施、效果和不足等方面进行了深入的研究。

作者衣娜徐欢

机构地区天津石油职业技术学院电子信息系

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第10期261-263,266,共4页

基金天津市高等职业技术教育研究会课题:云计算技术与应用专业课程思政教学设计的研究与实践(课题编号:2020-2-4070)。

关键词课程思政程序设计课程思政教学设计

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2021年第10期

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