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浅谈小学《语文》教材中的革命传统作品审美教育策略

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摘要 基于部编版教材的编写特点,尤其是革命传统作品的特点,本文阐释了在组织小学语文阅读教学活动时,从审美的视角开展革命传统教育的策略:一是融合思想情感与文学艺术,引导学生感受人物形象美;二是融合语用价值与审美价值,引导学生欣赏语言形式美;三是融合历史背景与现实意义,引导学生理解文化内涵美。
作者 刘义坤
机构地区 郧西县马安镇石塔河小学
出处 《成功》 2021年第5期58-60,共3页
关键词 小学语文阅读教学 革命传统教育 审美视角 立德树人
分类号 C [社会学]
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成功
2021年 第5期

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