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谈“互联网+”与高中化学高效课堂的深度融合策略

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摘要如今互联网飞速发展,为高中化学课程的高效构建提供了新的途径,“互联网+”与高中化学课堂的高度融合,在提高高中化学课堂效率的同时,也能激发学生对高中化学的学习兴趣。为此,本文主要互联网+背景下的高中化学高效课堂构建策略展开探讨。

作者许凌云

机构地区宁夏银川一中

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第11期111-113,共3页

关键词 “互联网+” 高中化学高效课堂融合

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2021年第11期

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