基于核心素养的高中美术鉴赏教学研究

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摘要就目前的高中美术教育现状来看,受传统教学理念的影响,很多学校老师及学生在美术教学与学习方面的认知还存在比较大的问题,大都缺乏足够的重视,且教学方法枯燥呆板,无法真正实现对于学生鉴赏和审美能力的提升。因此学校、教师以及学生家长必须积极改变传统的教学理念,深化美术教学改革,真正实现美术教学对于学生情操的陶冶和美术综合素养的提高。随着教育改革的不断深化,课堂教学越发重要,因此,对于高中美术鉴赏教学策略的研究有着鲜明现实意义。

作者刘冬至

机构地区山西省临汾市翼城县第三中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第10期360-361,共2页

关键词高中美术核心素养鉴赏教学方法策略

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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2021年第10期

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