谈如何在初中《道德与法治》复习课教学中凸显价值引领作用

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摘要在当前教育改革的新时代,道德与法治老师担负起深入贯彻社会主义核心价值观,培养学生道德与法治意识和核心素养重任。初中《道德与法治》课堂教学尤其是复习课存在如下问题:重知识传授,轻能力培养;重死记硬背,轻研究创新;重教材为纲,轻素养培育等。而初中《道德与法治》课程的设置,就是为了让学生树立正确的价值观和道德理念,让学生全面、健康地发展和成长。为了更好地应对新中考,初中《道德与法治》复习课要注重价值引领,而如何在复习课中凸显价值引领,是亟待探讨的一个话题。

作者刘书芳

机构地区山东省聊城第八中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第10期380-381,共2页

关键词道德与法治复习课价值引领

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

2021年第10期

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