核心素养背景下高中思想政治辨析式教学思考分析

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摘要高中思政课是一门德育课程,承载着不单是学科知识的传授,更是对学生思想的教导。但是在传统思政课教学中,对学生情感、态度和价值观的引领不清楚。在多元化国际背景中,怎样突出社会主义核心价值观、带领学生做出正确的价值判断。辨析式教学适合新课改的需要,经过设计辨析活动引起学生思考,让学生在辨析中产生认知矛盾,经过内在反省与别人的辨析以及老师的引导,最终达成价值引领。开展辨析式授课不仅体现了学科核心素养,也能发挥思政课育人的作用。

作者彭立鹏

机构地区安徽师范大学附属叶集中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第10期62-63,共2页

关键词高中思想政治辨析式教学

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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2021年第10期

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