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苏教版“电化学”教材二次开发策略的探析

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摘要 本文旨在研究苏教版“电化学”部分教材“二次开发”的方法、策略,在此过程中期望达到对化学知识体系的不断完善、加工和调整,使得生的认知和学习过程更加主动,对知识的掌握也越来越深刻。
作者 尚晓静
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