初中生物有效教学策略浅析

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摘要有效教学在初中生物课堂中能够发挥出积极作用,无论是问题教学对学生生物思维的引导,还是生活教学对学生生物知识理解所产生的积极影响,或者是实验教学对学生科学理念的奠定,都能够让学生的生物学习得到发展。因此,初中生物教师应该在未来的教研道路上对有效教学方法进行更加深入地探究,为学生创设出更为科学有趣的学习体验,帮助学生对生物知识的学习产生好奇心,增强学生的生物学习内在驱动力,从而使学生的生物学习能力得到有效地提升。

作者郭英杰

机构地区河北省秦皇岛市第八中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第9期182-182,共1页

关键词初中生物学有效教学自主探究

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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2021年第9期

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