农村小学数学小班化互帮互助课堂教学模式探析

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摘要随着城市化进程的不断加快,农民工进城打工已成为当前的一种流行趋势。在这种趋势的影响下,农村学校的学生人数呈急剧下降趋势。班容量只有十几个甚至几个学生。为此,小班化教学成为适合农村小学教学的重要教学模式。小学数学教学对学生思维的发展具有重要意义。为此,我们必须创造一种能够迅速提高学生学习成绩的课堂教学模式。互助课堂教学方式可以提高学生学习数学的兴趣。激发学生学习数学的欲望,促进学生的全面发展。

作者牛慧君

机构地区甘肃省天水市秦州区大门镇中心小学

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2021年第7期361-362,共2页

关键词农村小学数学互帮互助教学应用对策

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2021年第7期

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